<menu id="44uqq"><tt id="44uqq"></tt></menu>
  • <nav id="44uqq"><tt id="44uqq"></tt></nav>
    <menu id="44uqq"></menu>
    女子美術大學

    女子美術大學
    JOSHIBI UNIVERSITY OF ART AND DESIGN

    所在城市 / 1900 Asamizodai, Minami-ku, Sagamihara, Kanagawa 252-8538, Japan

    優勢專業 /  純藝術  插畫 

    院校性質 / 私立 申請難度 / 4.5

    獎學金 / 有 創辦時間 / 1949年

    標簽 / 女子美術大學

    • 申請截止日

    • 學費

      690,000 ~ 1,070,000日元/年
    • 托福要求

    • 雅思要求

    申請該校 >>
    • 院校介紹


      女子美術大學的簡稱為“女子美”,是于1900年設立的日本唯一女子教育機構,1949年建立日本私立大學,是日本國內最具歷史的私立美術大學。為東京五美大(多摩美術大學、武藏野美術大學、東京造型大學、女子美術大學、日本大學藝術學部)之一。


      “女子美”是以“女性通過藝術自立”、“提高女性的社會位”、“培養專業技術人員、美術教師”為辦學精神,作為進行美術教育的學校而創立的。


      女子美術大學


      在長達100多年的歷史中,女子美以畫壇、設計界為首,在教育界等各個領域都培養出了優秀的人才,同時也培養出了能夠在社會上自立的女性。即使在現代,我們也在以下教育理念的指導下,將知性、感性和技能結合起來,活用美術專業,培養能夠在社會、經濟上自立的人才。


      女子美術大學主要有兩個校區,分別是杉并校區和相模原校區。


      杉并校區是在東京地區,主要有短期大學部、藝術學部設計表現學科、大學院美術研究科設計專攻、付屬高等學?!ぶ袑W校等。


      相模原校區坐落在神奈川縣,主要包括藝術學部美術學科、藝術學部設計·工藝學科、大學院美術究科、女子美術設計交流中心等,大多數學生在相模原校區,會有部分學生是在杉并校區上課的。


      2023年4月起,女子美將開設全新的共創設計學科,以培養與多領域的人們共同創造新價值的“共創型領導”為目標。當今社會,若要創造出有別于以往的全新價值觀,不僅需要自我解答,也需要他者的參與,進行共同構想,而引領這一切的便是共創型領導力。通過「共創教育」「生活管理教育」「產官學連攜實踐」實現人才培育。


      但是無論哪個校區,校區的交通都很方便,環境也是超級的安靜,就連學校的設計和風景也能感受到女子美術大學特有的氣質。


      在日本這樣對女性的工作專業能力頗有偏見的社會里,女子美術大學就是一個可以讓女性自由發揮個性,培養綜合素質,磨礪成長逐漸變得獨立的院校的存在。


      知名校友


      女子美術大學培育了一批又一批優秀的女性畫家、卡通設計師、插畫師,漫畫家,活躍在藝術界的各行各業里。創作《鬼燈的冷徹》的大熱漫畫家江口夏實。流行icon懶蛋蛋(ぐでたま)的designer Amy醬。玉桂狗(シナモロール)的作者奧村心雪。hello kitty第三代設計師山口裕子。同時山本耀司也是該學校的客座教授,原資生堂設計師澀谷克彥則擔任“設計·工藝”學科教授。

      專業設置


      學校歷經女子美術專業學校之后,于1949年作為新體制大學開始發展。1994年設立大學院。大學院為男女共學。


      女子美術大學大學院階段的專業設置分為:


      【美術學科】&【設計工藝學科】&【藝術設計表現學科】


      【美術學科】美術專攻一共有5個方向,分別是西洋畫專攻、日本畫專攻、美術教育專攻、藝術文化專攻和立體藝術專攻。


      【設計工藝學科】設計工藝專攻一共有四個方向,分別是視覺設計專攻,產品設計專供,環境設計專攻,工藝專攻,其中工藝專攻又分為染,織,陶,玻璃,刺繡五個小方向。


      【藝術設計表現學科】一共有3個方向,分別是色彩學研究專攻、美術史研究專攻、藝術表象研究專攻。


      該校的特色專業可謂是【美術教育專攻】這種偏教育類的方向,在私立美大中是極其少有的,畢業后就可以成為一名美術老師,在我國就相當于是持有教師資格證了。

    • 本科專業

      藝術學部


      1. 美術學科:洋畫專業、日本畫專業、立體藝術專業、美術教育專業、藝術文化專業
      2. 設計.工藝學科:視覺傳播專業、產品設計專業、環境設計專業、工藝專業
      3. 藝術.設計表現學科:媒體表現領域、醫療表現領域、時尚表現領域、生產藝術表現領域



      研究生專業

      1. 藝術專業


      藝術專業的學生,也有側重于實際工作的美術系統,包括傳統的領域,“電影”,“日本畫”,“打印”,“工藝”,“立體藝術”五個方面。藝術培訓傳統上是以個人的主體性為基礎創造的,但有時也是通過反復的工藝創造性活動來建立自我的藝術家。
      隨著這個部門相當于新趨勢藝術,我們已經腫大邊界之外的表示區域的,課程是高效,誠信,如滿足多樣化。而在從藝術學院的同時,它是通過視超越組成的多元化的方式流派點追求一致的敬業精神,和聚集到原來的專家通過實踐。

      通過實證的材料和方法的練習,考慮到客觀的評價代表個人手中,分析,你可以期望的結果,如下面通過一個獨特的系統,系統地研究。


      2. 設計專業


      21世紀設計的綜合區域越來越多,越來越多樣化。我們有七個研究領域,以尋求設計世界的各種社會需求和學生未來發展的可能性?!耙曈X設計”尋求視覺傳達和視覺模型表達?!爱a品設計”實踐人與物的創意創意活動,背景與環境中的生活環境?!碍h境設計”這三個研究領域,從人與空間,人與自然兩方面提出創造性的生活環境,同時向模擬與數字方向推進研究。
      除了這些,信息和通信研究下一代關鍵字“媒體”的整體造型表現,混亂的人與現代社會生活的關系的愈合,探索各種創意活動“療傷”的,所產生的人類和關系的衣服,并從內部環境的表示方法/身體外進行的理論和模型“時尚家紡”的創造性的工作,通過多種藝術表現的融合促進對社會的設計教育“藝術“農產品”這四個研究領域將從設計和藝術兩方面接近。

      這些設計7個研究領域旨在進行更廣泛,更先進的研究和創意活動。


      3. 藝術文化專業


      藝術繼續創作,從過去,現在和未來,充滿了曖昧的作為永恒的表示行為的人。今天調配各種表達的世界,根據對結構分析,藝術和文化部門的社會藝術通過“色彩學”,“藝術史”,“藝術表現的4個研究領域的要求”,“藝術教育”,色彩的藝術-我們要建設的歷史和代表性,教育的一個復雜和多元化的藝術理論研究。
      “色彩學”是從兩個角度來看的心理方面和色彩的現實的顏色光學方面接近?!八囆g史”是歐洲,日本和東方藝術史的藝術,在現代的日本藝術史的領域,做歷史分析作品和作家,對生產狀況等。在“藝術表現”,當代藝術場景的預期,包括傳代培養,流行文化,文學和批評接近本領域中,例如通過投影,等圖像分析,以提供一個新的跨學科領域的研究的形式。此外,我們的目標是培訓與實際工作和理論研究的高度知識和技能,從“藝術教育”的兩側藝術教育家。
      隨著科研,生產的任何區域,并組織在藝術院校適當的課程,把升值的兩個,我們將努力開發人力資源,這是各種流派活躍,如科研,教育和言論自由的未來預期。
    • 本科生錄取要求
      申請材料 : 
      證件照 
      護照 
      報名表和履歷書 
      畢業學歷證明/在讀學歷證明 
      成績單 
      語言能力證書 
      生活照電子版 

      自我介紹

      語言要求:

      JLPT成績

      研究生錄取要求
      申請材料 : 
      證件照 
      護照 
      報名表和履歷書 
      畢業學歷證明/在讀學歷證明 
      成績單 
      語言能力證書 
      生活照電子版 

      自我介紹

      語言要求:

      JLPT成績

    • 暫無
    • 暫無

    相關閱讀

    无码少妇一区二区三区兔费_久久综合色一综合色88欧美_久久亚洲精品无码网址_久久久久久精品免费免费Weⅰ
    <menu id="44uqq"><tt id="44uqq"></tt></menu>
  • <nav id="44uqq"><tt id="44uqq"></tt></nav>
    <menu id="44uqq"></menu>
    <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>